团体辅导游戏大全，团体辅导游戏大全100个

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于团体辅导游戏大全的问题，于是小编就整理了3个相关介绍团体辅导游戏大全的解答，让我们一起看看吧。

9一12岁益智类游戏？

1、《儿童拖拖乐》是早教益智游戏，可以有效促进儿童对颜色，形状，数学，动物，英文，绘画，音乐，地理，传统文化的认知，启发儿童的想象力、记忆力、创造力。建议父母陪同孩子玩该游戏，在游戏过程中给予指导与教育。

3、捉迷藏等集体游戏应该是有利于孩子的协作力和集体感的培养。

3、《袋鼠跳跳》在这里，宝宝可以读绘本，学英语，听儿歌，玩游戏，学知识。超1000本国内外精品图书，有利于科学激发宝宝潜能。

在学校可以两个人玩的游戏有哪些？

在学校两个人可以玩的游戏有：

1、玻璃球

2、踢毽子

3、跳绳

4、跳舞

5、赛跑

6、写字比赛

7、石头子

8、冰淇糕棍（编扇子、挑棍动的一方输，另一方开始玩）

9、跳皮筋（一头系树上或者板凳上）

10、比赛背诵古诗等

11、剪刀石头布

12、参交（一根绳子在手上一个参交一个解答）

13、猜谜语

14、大眼瞪小眼

15、扑克牌

16、变魔术

17、比赛套圈

18、比赛撕纸

19、九格

20、捉迷藏

21、足球

22、排球

23、一起合唱

24、打扫卫生

25、擦黑板

26、走边边

27、倒拐（一个腿弯曲抵在另一个膝盖上互倒）

28、单脚跳

29、青蛙跳

30、发作业

31、跳远

32、彪手劲儿

33、比赛一动不动

34、推圈

35、身体后背感知是什么字（一个人在另一个人后背上写字，另一个人猜测是什么字）

36、玩脑筋急转弯

37、你来比划我来猜

38、盲人摸象（规定范围然后转三圈然后摸另一个人的）

39、比赛吹气球

40、掷铁环

41、互刮鼻子

42、玩卡片

43、玩面包（用两张硬质折叠成面包，最后成了正方形。一个人的面包放地面上，另一个人扳这个面包，这个面包反过来这个人就赢了，没有就互扳）

44、比赛转笔

45、羽毛球

46、乒乓球

47、迈步

48、咚咚叉（相当于用脚剪刀石头布）

49、对脚玩

50、互拱头玩

51、比赛坚持倒立

53、抬脚爬玩（一个人手和脚爬地上成三角状，另一个人用手抬爬地上那个人的脚。然后一起合作向前走）

54、比赛慢走

55、比赛嘟嘴

56、玩打手（一个人伸手另一个人打伸手的人看反应能力不要被打到）

57、拉手（另个人互拉手向后挺）

58、互背游戏（两个人背对背，一个人背着另一个人弯腰）

59、平板支撑

60、高抬腿

61、开合跳

62、波比跳

63、勾腿（两个人互勾一条腿转圈玩）

64、互相憋气玩

65、台阶跳

66、成语接龙

67、组词接龙

68、AABB（高高兴兴）、 ABAB（彼此彼此）、 ABB（绿油油）文字游戏式词语

69、比赛折扇子（用纸折叠）

等等，只有想不到的，没有玩不到的，只要用心就能想到要玩的游戏。

我是子曰妈妈，是一名家庭教育研究者、儿童心灵辅导师，也是5岁半宝宝的妈妈，育儿先育己，育己先育心，更多育儿育己知识请关注我们。欢迎评论下方与各位家长一起探讨你玩过的两人游戏！

学校开的课后辅导到底好不好？收费有标准吗？

这么看：

一是首先明确学校是不能开课后辅导的，当然更没有收费之说。学校有课后托管，就是学校放学之后，由学校组织老师值班，让学生在学校自主做一些爱好、特长、安全教育及完成一定数量的作业的课后服务。主要目的就是解决孩子放学早，家长下班晚，无法接孩子的矛盾。各地教育主管部门明确规定，不能把课后托管改为上课或者辅导文化课。按照有关规定，课后托管收取一定费用。具体数目由当地物价部门批准（各地收费不一），批文要张贴到学校大门口的醒目处……方便大家监督。如果没有公示，很可能就是乱收费。

二是不少学校在课后托管方面打了擦边球。将课后托管改成了课外辅导，甚至极个别学校讲授新课。这与课后托管的初衷是背道而驰的！家长一旦举报查实，责任人会受到处分！不过，也有很多家长赞成给孩子辅导或者上课，这样减轻家长家庭作业的负担，所以很少有家长举报。要是辅导的文化课的话，是不能收费的。

三是感觉自己孩子学习上比较困难，可以给孩子有针对性地报一下口碑好的品牌辅导班。孩子哪个学科差就报哪一科。当然，社会上这些辅导班收费是比较高的。家长要量力而行。不能看着人家孩子怎么样，自己孩子也要怎么样……谨慎报班。

总之，学校要是能开课后辅导当然很好了，孩子的老师对自己学生比较了解，能够对症下药，精准辅导。但是政策不允许。学校老师不能搞课后辅导文化课，只能参加课后托管，按照文件规定收取一定费用。

谢谢邀请我回答这个问题，学校开的课后辅导到底好不好？收费有标准吗？

首先回答第一个问题，学校考的课后辅导到底好不好？

大部分家长认为学校的场地，设施要比课外辅导机构，托管班要好，据调查有四分之三的家长自意参加学校的课后辅导。学校辅导更专业，比自己在家辅导效果要好。

大部分家长认可学校开的课后辅导， 课后辅导的内容主要包括5项：一是集中完成作业，值班教师可以进行适当的答疑和辅导。二是开展社团活动，学生可以根据自己的兴趣爱好选择科学、体育、文化等不同的社团和兴趣小组进行活动。三是进行课外阅读，鼓励学生在阅览室等区域开展自主阅读或者读书交流活动。四是组织专题教育，比如统一听讲座、开展社会实践等等。五是根据学校特色开展活动，比如利用学校现有的课程基地等场所，促进课后服务与转变学生学习方式相结合。学校的这些辅导家长在家自己做不到。所以家长认可学校开的课后辅导。

少部分家长愿意上校外辅导班，托管班。

少部分家长认为，学校课后辅导不上课，大部分都是学生自主学习，还有的家长没有空接送孩子和辅导作业，只有把孩子送托管班。特别是农村的学生在县城上学的，大部分都是上托管班，管吃管住还辅导孩子写作业。

关于收费标准的问题，国家的意见是适当收费，各地收费标准不同。

收费国家的建议是财政补贴，政府购买服务，适当收费，根据国家的建议，各地出台不同的收费标准。

辽宁、湖南、四川、江苏等多地陆续公布了课后服务新政，在收费标准方面，多地也已有相关明确规定，标准和实施细则略有不同。

辽宁规定每个学生每月不超过200元，湖南规定每个课时不超过5元，每天不超过2个课时，也就是一个月200元左右，四川省和江苏的情况和这个收费也大致相同。

全国已有不少地区开始探索校内课后托管免费服务。

也有经济发达地区对家长不收费，财政补贴所需要的费用。

所以说学校课后辅导好，使学生能够健康成长，解决了家长下班时间晚没有时间接孩子的问题。收费标准各地有所不同。

题主所说的课后辅导，也叫课后服务、课后看护。义务教育学段，普遍是下午四点或四点多就放学，而此时家长还在上班，造成监管的“空档期”，出现“四点钟”现象。为解决家长的接送问题，教育部出台了《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，意见明文规定：

一、充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。

二、课后服务必须坚持学生家长自愿原则。

三、科学合理确定课后服务内容形式。

四、切实保障课后服务学生安全。

五、进一步加强对课后服务工作的领导。

辽宁、湖南、四川、江苏等多地 根据意见的要求，已经开始实行课后服务。

学校开展的课后辅导好不好，我们从软件、硬件方面来分析

1.老师专业素质高，包括文化基础和职业素养，老师都受过良好的教育，都是大专以上学历，爱岗敬业，有较高的职业素养。

2.老师熟悉教材，了解课程标准，经验丰富，懂得选择恰当的方法，能够较轻松地驾驭教材。

3.老师了解学生。与学生朝夕相处，老师对学生的学习上不足和优点、性格上的缺陷和优势都有一定的了解，有利于对学生针对性的辅导。

4.学校硬件条件好，设备齐全。学校有固定的、宽敞明亮的教学场所，有固定、宽阔的活动场地，固有的各类设备一应俱全，开展课后辅导，充分利用了学校硬件资源。

5.学校环境优美，安全。随着国家和地方政府对教育的投入，学校变成了环境最优美的单位，学校的环境相对封闭，有利于学生的安全保障。

6.学校开展课后辅导收费较低。学校开展课后辅导服务将会拥有较多的生源，加上受政策限制，收费肯定比校外辅导机构低得多。校外辅导机构以营利为目的，学校以服务为宗旨，两者在收费上没有可比性。

学校开展课后服务相对校外辅导机构来说，既有软件优势，又有硬件优势，并且收费较低，解决了家长接送的难题。你说好不好？

学校课后服务按照《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的精神合理收费，因为经济水平的差异，收费也有差异。

意见指出：

加强与相关部门沟通协调，争取资金支持，不断完善经费保障机制，通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助，严禁以课后服务名义乱收费。

有政府买单的，如北京、上海、广东、南京等地方，政府财政补贴、政策扶持，鼓励支持中小学学校利用固有资源，为学生组织课后服务活动。杭州也推出免费的课后服务，服务费用全部由地方财政负担，不向家长收费。

而成都市公布的中小学生课后服务收费标准为每月每生不超200元。辽宁省也明确规定，课后服务费用由学生家庭负担，每月每生收费不得高于200元。湖南省试行的课后服务标准也规定，具体收费标准必须根据各地实际情况而定，但每生每课时不超过5元，一天最多按2课时计算收费。

到此，以上就是小编对于团体辅导游戏大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于团体辅导游戏大全的3点解答对大家有用。