拓展小游戏大全，拓展小游戏大全100个

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于拓展小游戏大全的问题，于是小编就整理了6个相关介绍拓展小游戏大全的解答，让我们一起看看吧。

小学生适合参加哪些拓展活动？

警察抓小偷一个学生扮警察，一个学生扮小偷，小偷犯事了，警察要去抓他们，抓住了小偷就获得了胜利。这个游戏是很适合小学生的，而这个小学生素质拓展活动的意义就在于让学生分辨出了什么是正义的，什么是错误的。

丢手绢丢手绢这个游戏的意义在于玩乐，在于让学生体会到跟大家伙在一块玩耍的乐趣，让学生感受到集体游戏带给个人的欢乐，现在的孩子都比较孤单，集体游戏不至于让学生将自己孤立起来。

一个人坐一个人腿上是什么拓展游戏？

答:抢櫈子游戏。我在帒外甥女上幼儿园时做过这个游戏，那天开完家长会时就做，方法是一圈摆了五个凳子，六个人抱着孩子圈着凳转圈，老师叫唱歌，歌声突然仃止即抡凳子坐，没抡到的人算输，这样好几次便有人坐到了别人腿上，引起哄堂大笑，好玩得很。

户外拓展培训时常玩的游戏“梅花朵朵开”的游戏规则与说明，谁有？

大家围成一个圈，向左或者向右跑起来。

培训师就说“桃花桃花朵朵开”队员就问“开几朵”培训师会突然报出一个数字，比如“5”那么队员必须快速地5个人在一起，不能多也不能少。多了或者少了，就请他们出来表演节目。

拓展活动蒙眼游戏是测什么？什么意思，有孩子害怕甚至发抖怎么回事情？

上一个人的回答完全不正确。其实成人自己蒙上眼做一下这个游戏就知道游戏的目的了。当关闭视觉时，人的其他感觉会更敏锐，这个游戏就是锻炼其他感觉的。我在给孩子们做这个游戏前，自己先蒙眼做过，最大的感受是恐惧，在一片黑暗中摸索的感觉首先是恐惧，估计恐惧消失才能体会到其他的感觉被打开，所以要对陪伴的人和环境极度信任才行。

建议给孩子做体验游戏前，成人先自己做几遍，多体验，找到那个点，再给孩子做。

表演游戏有哪些内容？

1，桌面表演桌面表演游戏是指幼儿在桌面上，以玩具或物体来代替文艺作品中的角色，以幼儿的口头语言(如独白、对白等)和玩具操纵再现文艺作品内容的一种游戏。

2，木偶表演木偶是指用木头制成的偶人，人们把用各种材料制成的偶人都称做木偶。木偶形象夸张，生动有趣，造型美丽，它既是艺术品又是幼儿喜爱的玩具。幼儿用小偶进行唱歌跳舞、讲故事，创造性地再现文艺作品中的内容，从而形成r各种木偶表演游戏。

3，影子戏影子戏(皮影戏、灯影戏)是在灯光作用下，靠物体侧影的活动来表演文艺作品内容的一种游戏，它离奇有趣、变化多端、形象夸张，深得幼儿的喜爱。扩展资料表演游戏的特点：1，表演性幼儿从选择和确定所要表演的故事或作品那一刻起，表演游戏就已经有了一个规范游戏者的框架。在游戏过程中，幼儿会自发地在头脑中将自己的言行与故事情节、人物联系起来，故事作为“脚本”规范着幼儿的行为，成为幼儿行为表现的框架和评价自己与他人游戏行为的尺度。2，创造性幼儿表演游戏也是幼儿的一种创造性活动，他们的表演是对文艺作品的一种再创造。在表演游戏中同一作品、同一角色会因为不同幼儿的扮演而产生不同的效果。

能够培养孩子化繁为简、变通思维的游戏有哪些？

感谢头条君/悟空的邀请，关于如何通过游戏来辅导、引导孩子学会如何化繁为简、如何变通思维。可以看得出，家长对孩子的成长还是非常关注的。化繁为简、变通思维不钻牛角尖，这两种思考的角度，综合起来，要培养的最终要的能力归纳起来就三个字“观察力”。

-----备注说明（理论过敏者请跳过）分割线------

观察力对于一个人来说是非常重要的。敏锐的观察力可以使我们避免受表面现象的迷惑，而真正地看到事物的本质和变化的趋势。观察力，可以使一个人变得更加地睿智、谨严，发现许多人所不能发现的东西。 优秀的观察力包含了：目的性/条理性/理解度/敏锐性/准确度。只有先掌握了观察力，才能拥有化繁为简、转换思维的能力

-----备注说明（理论过敏者请跳过）分割线------

“一个善于观察的人，不会是一个失败的人。他一定具备不同的思维敏锐度。”

印象派画家莫奈在伦敦教堂墙面上，把伦敦的雾画成了紫红的颜色，于是引起了争议，大部分英国人他们认为伦敦的雾应当是灰色的或灰白色的，因为伦敦当时叫雾都。后来时间证明了一切，逐渐伦敦人才发现莫奈的画是正确的。莫奈笔下伦敦雾的紫红色，是因为烟太多和红砖房建筑造成的。从此，英国人的看法改变了，“觉得真香”，他们还赞誉莫奈是“伦敦雾的发现者”。由于这种观察力差异的存在，尽管人都以自己的观察力来触及事物、认识事物，但观察力这个“触角”确实有敏锐与迟钝之分。培养好足够的观察力才能具备不同的思维方式。同时善于观察，约等同于情商和智力！所以我们的小游戏先从观察力开始！

一个培养观察力的小游戏，让我们陪孩子玩些不插电的游戏

这个游戏是美国20世纪初，一位名叫维妮弗里德的教授自创的，她也是一位妈妈。这个游戏非常简单方便，其实至今仍然被很多早教机构引用，被证实确实可以高校提高孩子的观察力。我们先称之为“物品失踪游戏”吧。先把孩子带到一个房间，让孩子简单观察后，闭上眼睛或望着窗外，家长可以改动或拿走几样东西，然后让孩子重新观察房间，让孩子在几分钟内，找出失踪或变动的物品，切记哦，如果成功的话即时奖励孩子。稍大点的孩子，可以让孩子去超市去百货商场，去观察人群并尝试判断职业或其它。

一个培养变通思维的小亲子游戏，让我们改变物品原来的用途：

举2个例子,第一个是创意水果画——让孩子知道水果不仅仅是拿来吃的，变通跳开原来的思考框架；切开橙子，沾上颜料，就可以尽情的做出漂亮图案了，很方便。可以继续扩展，苹果对半切能印出什么图案？用蔬菜呢？

第二个游戏，染个白T恤，帮孩子买件便宜的白棉T恤，把易染色的水果比如红心火龙果汁或者红茶汁，加上盐，融化后，做成染料。用棉线共同一起在白棉T恤上任意捆成各种结，可能大人要稍微帮助下，多缠上几十圈。然后把“染料”加温，放入扎好的T恤。煮上一两分钟捞起，晾干后，拆开线，我们就能得到一件扎染的T恤了。

一个培养化繁为简的迷宫游戏，让孩子一起参与找到最方便的路线：

幼儿阶段，可以小区一个地点，然后“埋”下宝物，简易画出地图，让孩子在几栋楼间，多次寻找最短的路线。同样不要在意结果，而需在意孩子是否玩的开心。

化繁为简是种思维方式，通过长期的刻意训练才能得到能力，如果是大龄的孩子要注意以准确为目的去思维。避免一切以利益和幻想利益为前提的思考。可以尝试跟孩子玩沟通游戏或学画脑图。“沟通游戏”就是可以让孩子描述一件事，提示孩子将语言归纳化、结构化，

比如

爸爸说：帮我下去买包yan//妈妈说：帮我倒杯水/奶奶说：去拿下近视眼镜。

怎么办？作为一个孩子一定对这种并发任务是恐惧的，把这些要求结构化分类：爸：yan，妈：水，奶奶：眼镜。再让孩子学会按先后紧急顺序去描述怎么做。还可以让孩子描述一个结论：提醒孩子先说结论再说为什么。

到此，以上就是小编对于拓展小游戏大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于拓展小游戏大全的6点解答对大家有用。